O dialogu kultur w edukacji polonistycznej (na poziomie szkoły podstawowej)

W XXI wieku wielokulturowość stała się faktem we współczesnym świecie, a międzykulturowość dołączono do zadań i wyzwań edukacyjnych szkoły.
W procesie kształtowania postaw otwartości i tolerancji, przełamywania barier kodu komunikacyjnego szczególna rola przypada nauczycielowi-poloniście, który kieruje procesem poznawania kultury narodowej, kultury regionu i innych kultur.
Jak tego dokonać na poziomie szkoły podstawowej? O tym właśnie jest ta publikacja.