Klocki piankowe - strona 2

Klocki piankowe - pierwsze klocki Twojego dziecka

Zabawki i klocki z pianki cieszą się dużą popularnością wśród rodziców niemowląt i kilkulatków. Przemawia za nimi bezpieczeństwo zabawy, przyjemna w dotyku powierzchnia, a także korzystny wpływ na rozwój dziecka - zabawa stymuluje różne obszary mózgu, uczy wrażliwości na bodźce, rozpoznawania kształtów i kolorów, rozwija zdolność planowania i wyobraźnię przestrzenną. 

Właściwości materiału, z którego wykonane są klocki piankowe sprawiają, że spokojnie mogą bawić się nimi nawet dzieci w wieku 6 miesięcy; godna uwagi jest tu m.in. seria Clemmy marki Clementoni, dostosowana do potrzeb rozwojowych i możliwości niemowląt. 

Duże klocki piankowe

Wszystkie elementy zabawek piankowych pozbawione są ostrych krawędzi; duże klocki piankowe są właściwie niemożliwe do połknięcia, co eliminuje ryzyko zadławienia się przez dziecko. Korzystając z naszego asortymentu masz pewność, że wybierasz bezpieczny produkt - oferujemy wyłącznie klocki dopuszczone do użytku na rynkach Unii Europejskiej, posiadające niezbędne certyfikaty i atesty.

Jakie klocki z pianki wybrać?

Na początek przygody z klockami warto zdecydować się na zestaw piankowych puzzli o dużej powierzchni - np. Układanka Puzzlopianka firmy Trefl - które poza swoją nominalną funkcją mogą służyć także jako maty edukacyjne do siedzenia i leżenia. Łączenie elementów jest bardzo proste, co przy niewielkiej pomocy rodziców zapewnia maluchowi satysfakcję z wykonanego zadania, a ułożone w ten sposób obrazki przykuwają uwagę i cieszą oko. Ciekawą propozycją dla dzieci w wieku 6 miesięcy i starszych są także piankowe klocki-kostki, które po ściśnięciu zabawnie piszczą.

Dzieci w wieku około 2 lat uwielbiają klocki konstrukcyjne, które umożliwiają im samodzielną budowę różnorodnych obiektów. Zabawki tego typu są interesujące zarówno dla dziewczynek, jak i chłopców, a korzystanie z nich przynosi wiele korzyści dla harmonijnego rozwoju. Budowanie z klocków stymuluje naturalną kreatywność, wyrabia koordynację oko-ręka oraz zdolność koncentracji na wykonywanym zadaniu.