Wywiad diagnostyczny z dziećmi i młodzieżą

„Wywiad diagnostyczny z dziećmi i młodzieżą. Rozpoznanie zgodne z DSM-5" jest wartościową pozycją na rynku dla wszystkich klinicystów badających lub leczących młodych ludzi. Autorami są wybitni, doświadczeni psychiatrzy - Kathlyn Flegel i James Morrison. Napisali oni przystępnym językiem wspaniały podręcznik, który wprowadza w świat stawiania diagnozy psychiatrycznej oraz przeprowadzania wywiadu z dziećmi i młodzieżą.

Dużym walorem książki jest aktualność zawartych w niej treści. Wszystkie informacje są zgodne z obowiązującą klasyfikacja DSM -5. Użyta terminologia oraz kody są zgodne z tymi współcześnie stosowanymi. Metody przeprowadzania wywiadu połączone są tu z informacjami na temat różnych zaburzeń behawioralnych i psychicznych. Ksiązka zawiera też niezwykle pomocne w pracy opisy kliniczne, przykładowy raport pisemny, kwestionariusz dla rodziców a także uwagi dotyczące kodowania i wiele praktycznych wskazówek. „Wywiad diagnostyczny z dziećmi i młodzieżą. Rozpoznanie zgodne z DSM-5" stanowi doskonałą lekturę nie tylko dla terapeutów i klinicystów, ale także dla studentów psychologii dziecięcej, psychiatrii czy pracy socjalnej.

Autorzy wyjaśniają czytelnikowi, jak ważne jest nawiązanie relacji z młodym człowiekiem i jego rodzicami. Przeprowadzają nas krok po kroku przez proces wywiadu, gromadzenia informacji. Radzą, co zrobić, by otrzymać jak najwięcej danych, na podstawie których można sformułować wstępne rozpoznanie. W książce znajdziemy opisy strategii komunikowania się z dziećmi w różnym wieku, z zastosowaniem rysunków, lalek i innych zabawek. Możemy też przeczytać transkrypcje przykładowych wywiadów wraz z przypisami, co jest cenne i pomocne w codziennej praktyce.

W publikacji „Wywiad diagnostyczny z dziećmi i młodzieżą. Rozpoznanie zgodne z DSM-5" znajdziemy również szczegółowe omówienia zaburzeń typowych dla okresu wczesnego dzieciństwa, ale także tych, które zwykle pojawiają się w dorosłości, jednak warto pamiętać, że czasami zdarzają się też u młodych ludzi.

Książka jest jedyną w swoim rodzaju przede wszystkim dlatego, że łączy kryteria DSM-5 z informacjami na temat rozwoju dzieci i młodzieży. Treść jest dobrze zorganizowana, a podane przykłady kliniczne są interesujące i z pewnością ułatwią pracę z młodymi ludźmi.