Dziennik zajęć logopedycznych

Logopeda to lekarz, który zajmuje się badaniami, diagnozą i leczeniem rozwoju mowy oraz terapią zaburzeń komunikacji i wad wymowy. To zawód z pogranicza pedagogiki, psychologii i medycyny. Logopedzi namierzają i usuwają bariery w komunikacji językowej, dzięki czemu mogą wspomagać rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny dziecka.

Leczenie wad wymowy związanych zarówno ze zmianami anatomicznymi, wolniejszym rozwojem psychomotorycznym i emocjonalnym dziecka, jak też praca z dziećmi ze spektrum autyzmu, zespołem Aspergera, dziećmi jąkającymi się, niedosłyszącymi czy dyslektykami, to wszystko wchodzi w zakres pracy logopedów.

"Dziennik zajęć logopedycznych" w opracowaniu Katarzyny Jakubowskiej to pozycja dostosowana do pracy logopedy w szkole lub w przedszkolu. Dziennik zawiera krótkie omówienie zadań logopedy (diagnozowanie logopedyczne, prowadzenie badań przesiewowych, prowadzenie zajęć logopedycznych oraz porad i konsultacji, podejmowanie działań profilaktycznych w celu zapobiegania zaburzeniom komunikacji językowej i inne) oraz zestawienie podsumowania oddziaływań logopedycznych. W dzienniku zawarty jest również plan pracy i tygodniowy rozkład godzin pracy z uwzględnieniem grup i indywidualnych uczniów. Dla ułatwienia pracy jest w nim również miejsce na dane ucznia, w tym diagnozę i indywidualny program terapii oraz ocenę postępów dziecka, przebieg czynności logopedycznych, konsultacje z rodzicami.

Dziennik posiada skrzydełko z listą uczniów (70 pozycji), dzięki czemu można prowadzić wykaz obecności uczniów na zajęciach i miejsce na notatki.

"Dziennik zajęć logopedycznych" wydany jest w formacie A4 w miękkiej oprawie. Liczy 116 stron. Jest zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 roku.

Wydawnictwo Harmonia, wydawca publikacji, od lat zyskuje doświadczenie na rynku publikacji edukacyjnych i terapeutycznych. Dzięki temu może zaoferować swoim odbiorcom wartościowe publikacje dotyczące szeroko pojętej terapii uczniów z niepełnosprawnościami. Wydaje między innymi książki i karty pracy uwzględniające specyficzne potrzeby takich uczniów, które są doskonałym sposobem na zapewnienie rozwoju i poznanie przez uczniów zasad funkcjonowania w otaczającym ich świecie oraz publikacje pomagające nauczycielom i terapeutom w zapewnianiu fachowej opieki podopiecznym.