„Mikołajek” – streszczenie szczegółowe i opracowanie

Seria „Mikołajek” autorstwa René Goscinnego i Jeana-Jacques’a Sempégo to humorystyczne opowiadania dziecięce, skupiające się na przygodach młodego Mikołajka i relacjach z kolegami oraz rodziną, promujące wartości takie jak przyjaźń, uczciwość i współpraca, co angażuje czytelników emocjonalnie i wprowadza ich w świat pełen dziecięcej wyobraźni.

Jakie są główne wątki?

Mikołajek to popularna seria opowiadań stworzona przez René Goscinnego i Jeana-Jacques’a Sempégo, należąca do literatury dziecięcej. Główną postacią jest młody chłopiec o imieniu Mikołajek, który z humorem przedstawia swoje codzienne życie. Jego przygody pełne są zabawnych sytuacji i nieporozumień, które ukazuje z dziecięcej perspektywy.

Opowiadania koncentrują się na relacjach Mikołajka z kolegami, rodzicami oraz nauczycielami. Dzięki dziecięcej ciekawości i wyobraźni każda jego przygoda jest wyjątkowa. Książki kładą nacisk na takie wartości jak przyjaźń, uczciwość czy współpraca. Opisują także szkolną codzienność oraz rodzinne życie Mikołajka.

Seria zdobyła ogromną popularność dzięki humorystycznemu podejściu do tematów bliskich dzieciom. Humor sytuacyjny i narracja w pierwszej osobie umożliwiają młodym czytelnikom lepsze utożsamianie się z bohaterem oraz angażowanie się w jego przygody.

Humor sytuacyjny i narracja pierwszoosobowa

Dowcip w historiach o Mikołajku wywodzi się z dziecięcej fantazji oraz nieporozumień prowadzących do komicznych sytuacji. Logika bohaterów sprawia, że nawet codzienne zdarzenia nabierają humorystycznego wymiaru. Przykładowo, niespodziewane reakcje na szkolne doświadczenia czy rodzinne wypady zamieniają proste czynności w pełne śmiechu opowieści.

Narracja prowadzona w pierwszej osobie pozwala czytelnikom dostrzegać świat oczami Mikołajka. Dzięki temu łatwiej zrozumieć jego emocje i sposób myślenia. Taki styl dodaje autentyczności historiom, zwiększając emocjonalne zaangażowanie odbiorców i sprawiając, że przygody stają się bardziej przystępne i angażujące.

Jakie są miejsca akcji w opowiadaniach Mikołajka?

Opowiadania o Mikołajku przenoszą nas do dwóch kluczowych miejsc: szkoły i rodzinnego domu, gdzie młody bohater przeżywa swoje przygody. Szkolne mury są areną licznych zabawnych zdarzeń z udziałem zarówno kolegów, jak i nauczycieli. To przestrzeń pełna emocji i dynamiki, a komizm często wynika z barwnych interakcji między uczniami a wychowawcą.

W domu rodzinnym odkrywamy relacje Mikołajka z jego rodzicami oraz codzienność chłopca. Tam pojawiają się nie tylko komiczne nieporozumienia, ale również ciepłe chwile wspólnego bycia razem. Połączenie humoru z realistycznym obrazem dzieciństwa w obu tych miejscach sprawia, że opowieści te angażują młodych czytelników.

Jakie wartości wychowawcze przekazuje książka?

Książka o Mikołajku wprowadza młodych czytelników w świat pełen wartości wychowawczych. Jedną z nich jest przyjaźń, którą Mikołajek pielęgnuje w kontaktach z rówieśnikami. Dzieci odkrywają, jak ważne jest wspieranie i rozumienie bliskich sobie osób w różnych okolicznościach.

Uczciwość stanowi kolejną istotną wartość przedstawioną w tych opowieściach. Mikołajek wielokrotnie musi być szczery wobec rodziny i przyjaciół. Dzięki temu młodzi czytelnicy poznają wagę prawdomówności oraz konsekwencje nieuczciwości.

Współpraca również odgrywa kluczową rolę w życiu głównego bohatera. Historie pokazują, że działania zespołowe przynoszą lepsze rezultaty niż samotne dążenie do celów. Poprzez wspólne pokonywanie trudności dzieci uczą się słuchania innych oraz dzielenia się własnymi pomysłami.

Empatia i zrozumienie są fundamentem pozytywnych relacji międzyludzkich, co doskonale ilustrują przygody Mikołajka. Uczy się on dostrzegać perspektywę innych, co pomaga mu skuteczniej radzić sobie z konfliktami. Te historie podkreślają znaczenie wzajemnego szacunku i gotowości do niesienia pomocy.

Dzięki codziennym przygodom bohatera młodzi czytelnicy widzą błędy jako naturalny element dorastania. Książki zachęcają do wyciągania nauki z własnych doświadczeń oraz przypominają o roli dobrych intencji i szczerości w codziennym życiu.

„Mikołajek” – Streszczenie szczegółowe

1. Plan wydarzeń

• Pamiątkowe zdjęcie: Próba wykonania klasowego zdjęcia kończy się spektakularną porażką z powodu nieopanowanego entuzjazmu chłopców, prowadząc do rezygnacji fotografa.
• Zabawa w kowbojów: Podczas spotkania u Mikołajka, chłopcy, chcąc wcielić się w rolę Joego, wywołują bójkę. W końcu ojciec Mikołajka i sąsiad, pan Blédurt, dołączają do improwizowanej zabawy.
• Rosół: Surowy zastępca nauczycielki, pan Dubon (zwany Rosołem), próbuje zaprowadzić dyscyplinę, wyznaczając Ananiasza na strażnika. To prowadzi do serii sporów i ostatecznej interwencji dyrektora.
• Futbol: Plan zorganizowania meczu piłki nożnej z nową piłką Alcesta, mimo wyznaczenia Ananiasza na sędziego, kończy się fiaskiem, gdy okazuje się, że piłka została zapomniana.
• Wizytacja: Kontrola w szkole przeradza się w chaos, gdy Ananiasz wylewa atrament, a chłopcy próbują to ukryć, wywołując bałagan. Wizytator odchodzi z wrażeniem, że nauczycielka zasługuje na gratulacje za swoją cierpliwość.
• Reks: Mikołajek znajduje psa, którego przynosi do domu. Pomimo początkowych sprzeciwów mamy i incydentu z fotelem, pies zostaje w ogrodzie, ale okazuje się, że ma już właściciela i inne imię.
• Dżodżo: Do klasy dołącza nowy uczeń z Anglii, Dżodżo. Szybko zyskuje sympatię kolegów, choć dochodzi do bójki, gdy chłopcy uczą go niewłaściwych słów, a Ananiasz donosi.
• Fajny bukiet: Mikołajek, kupując bukiet dla mamy, przez kolejne bójki z kolegami redukuje go do jednego, zniszczonego kwiatka, który jednak wzrusza jego mamę.
• Dzienniczki: Chłopcy obawiają się reakcji rodziców na oceny w dzienniczkach. Rodzice Mikołajka, zajęci kłótnią, podpisują jego dzienniczek bez większej uwagi, co go rozczarowuje.
• Ludeczka: Mikołajek, początkowo niechętny dziewczynkom, poznaje Ludeczkę. Pomimo kłótni i zniszczonej szyby, jest pod wrażeniem jej sprytu i siły, deklarując zamiar poślubienia jej.
• Witamy pana ministra: Przygotowania do wizyty ministra w szkole wywołują zamieszanie, a chłopcy, po serii zabawnych prób, zostają ostatecznie zamknięci w pralni.
• Palę cygaro: Mikołajek i Alcest próbują zapalić znalezione cygaro. Eksperyment kończy się kaszlem i złym samopoczuciem, a ich powrót do domu budzi zdziwienie mamy z powodu zapachu.
• Tomcio Paluch: Klasa przygotowuje przedstawienie „Kot w Butach” na pożegnanie dyrektora. Kłótnie o role i incydent z ciastkami prowadzą do rezygnacji nauczycielki i odwołania występu.
• Rower: Aby zdobyć rower, Mikołajek musi znaleźć się w pierwszej dziesiątce z arytmetyki, co udaje mu się (dzięki temu, że w klasie jest jedenastu uczniów). Ojciec, chcąc popisać się jazdą, ląduje w kubłach na śmieci.
• Zachorowałem: Mikołajek choruje po nadmiernym spożyciu słodyczy. Próby podkradania jedzenia, bójka z Alcestem i zabrudzenie ważnych notatek taty wyczerpują mamę, choć chłopiec wraca do zdrowia.
• Świetnieśmy się bawili: Mikołajek i Alcest wagarują, spędzając dzień na nieplanowanych aktywnościach. Deszcz zmusza ich do powrotu, a Mikołajek, choć zmęczony, chce wrócić do szkoły.
• Idę z wizytą do Ananiasza: Wizyta u wzorowego Ananiasza, którą aranżuje mama, kończy się katastrofą po grze globusem i małej eksplozji, co zniechęca do powtórnych odwiedzin.
• Pan Bordenave nie lubi słońca: Nauczyciel dyżurny, pan Bordenave, staje się ofiarą dziecięcych psot – trafiony piłką i potknięty o bułkę.
• Uciekłem z domu: Po karze za wylanie atramentu, Mikołajek próbuje uciec z domu. Po bezskutecznych próbach zdobycia transportu i pieniędzy, wraca spóźniony na kolację.

2. Czas i miejsce akcji

Akcja opowiadań o Mikołajku rozgrywa się w bliżej nieokreślonym czasie powojennym, charakteryzującym się typowymi realiami dzieciństwa we Francji. Jest to era, w której dominują proste zabawy na świeżym powietrzu i bezpośrednie interakcje rówieśnicze. Głównymi scenami dziecięcych perypetii są przede wszystkim szkoła, gdzie chłopcy spędzają większość czasu na nauce, lecz także na niezliczonych psotach i kłótniach. Równie ważnym tłem jest dom Mikołajka, miejsce rodzinnych sporów, zabawy z przyjaciółmi oraz realizacji dziecięcych pomysłów. Przygody często przenoszą się także na podwórka i okoliczne ulice, które stają się poligonem dla ich kreatywnych gier i spontanicznych psot, wolnych od nadzoru dorosłych.

3. Charakterystyka bohaterów

• Mikołajek: Jest głównym narratorem i bohaterem opowiadań. To chłopiec pełen pomysłów, choć często nieco naiwny, zawsze znajduje się w samym centrum wydarzeń. Jego perspektywa nadaje historiom autentyczności i humoru.
• Alcest: Najlepszy przyjaciel Mikołajka, wyróżnia go pulchna postura i nieustanne uczucie głodu. Jedzenie jest dla niego priorytetem, co często prowadzi do zabawnych sytuacji.
• Ananiasz: To prymus klasy i ulubieniec nauczycielki. Zawsze nosi okulary i często korzysta z okazji, by donosić na kolegów, co czyni go postacią jednocześnie wzorową i irytującą dla reszty chłopców.
• Gotfryd: Pochodzi z zamożnej rodziny, co często manifestuje poprzez przechwalanie się drogimi zabawkami i przedmiotami, które wyróżniają go spośród rówieśników.
• Euzebiusz: Uznawany za najsilniejszego w klasie, czerpie przyjemność z bójek i nie boi się stawiać czoła wyzwaniom, co często eskaluje konflikty.
• Kleofas: Charakterystyczny jest jego powolny sposób bycia i skłonność do zasypiania na lekcjach, co czyni go obiektem żartów, ale także sympatii.
• Joachim: Jeden z bardziej powściągliwych, choć również aktywnie uczestniczy w dziecięcych bójkach i psotach, będąc stałym elementem paczki Mikołajka.
• Rosół (Pan Dubon): Zastępczy nauczyciel, postać surowa, charakteryzująca się krótką cierpliwością i skłonnością do dyscyplinowania klasy, co czyni go postrachem chłopców.
• Nauczycielka: Opiekuńcza, ale często przytłoczona nieokiełznaną energią i pomysłami swoich uczniów, stara się zapanować nad chaosem, co bywa wyzwaniem.
• Dyrektor: Autorytarny symbol szkoły, który mimo swojej pozycji, również musi mierzyć się z nieprzewidywalnym zachowaniem chłopców i wynikającymi z tego konsekwencjami.
• Mama Mikołajka: Kochająca matka, często zmęczona niezliczonymi wybrykami syna i jego przyjaciół, stara się utrzymać porządek w domu.
• Tata Mikołajka: Próbuje być stanowczym ojcem, ale często sam daje się wciągnąć w zabawne perypetie syna lub własne, dziecięce w duchu przygody, wykazując się dużą dawką humoru.
• Pan Blédurt: Sąsiad rodziców Mikołajka, często wchodzi w zabawne rywalizacje z ojcem Mikołajka, dodając opowiadaniom dodatkowy element komiczny.
• Dżodżo: Angielski chłopiec, który na krótki czas dołącza do klasy Mikołajka, szybko zyskując sympatię, ale też prowokując bójki, zwłaszcza z powodu swojej miłości do boksu.
• Ludeczka: Dziewczynka, którą Mikołajek poznaje i która imponuje mu swoją siłą, sprytem i umiejętnością dominacji, co zaskakuje chłopca i zmienia jego postrzeganie dziewczynek.

4. Problematyka

• Utrzymywanie porządku w dziecięcym świecie: Historie często koncentrują się na próbach dorosłych (nauczycieli, rodziców) zapanowania nad spontanicznymi i chaotycznymi działaniami dzieci, co zazwyczaj kończy się niepowodzeniem.
• Zderzenie perspektyw: Problemem jest niezrozumienie między dorosłymi a dziećmi, gdzie dorosłe oczekiwania i reguły zderzają się z dziecięcą logiką i priorytetami, prowadząc do zabawnych nieporozumień.
• Konflikty w grupie rówieśniczej: Opisywane są typowe dla dziecięcego wieku spory, bójki i rywalizacje, które mimo swojej intensywności, szybko ustępują miejsca przyjaźni i wspólnym zabawom.
• Kwestie posłuszeństwa i dyscypliny: Chłopcy nieustannie testują granice posłuszeństwa, a dorośli próbują w różny sposób ich dyscyplinować, co często kończy się eskalacją psot zamiast poprawą zachowania.
• Adaptacja do nowych sytuacji: Pojawienie się nowych osób (jak Dżodżo, Rosół czy wizytator) czy przedmiotów (nowa piłka, cygaro) wywołuje szereg problemów adaptacyjnych i nieprzewidzianych reakcji.

5. Kluczowe wątki

• Wątek szkolny: Większość opowiadań skupia się na wydarzeniach w szkole, przedstawiając codzienne lekcje, przerwy, relacje z nauczycielką i dyrektorem, a także przygotowania do szkolnych uroczystości czy wizyt.
• Wątek domowy i rodzinny: Równie ważny jest wątek życia Mikołajka w domu, jego relacje z rodzicami, sąsiadami oraz przyjmowanie gości, co często jest źródłem domowych zamieszań i zabawnych incydentów.
• Wątek przyjaźni i rywalizacji: Przewijającym się motywem jest dynamiczna natura przyjaźni wśród chłopców, pełna zarówno lojalności i wspólnych zabaw, jak i nieuniknionych kłótni, które jednak nigdy nie zagrażają głębokiej więzi.
• Wątek dziecięcej perspektywy: Wszystkie historie są konsekwentnie opowiadane z punktu widzenia Mikołajka, co nadaje im unikalny, szczery i pełen humoru ton, ukazując świat dorosłych w krzywym zwierciadle.
• Wątek dziecięcych psot i eksperymentów: Chłopcy nieustannie wpadają na nowe pomysły na zabawy, które często kończą się nieprzewidzianymi konsekwencjami, zarówno dla nich samych, jak i dla otoczenia.

6. Motywy

• Przyjaźń i konflikty: Jest to esencja opowiadań, ukazująca, jak silne więzi mogą łączyć chłopców, nawet pomimo ciągłych kłótni, bójek i rywalizacji, które są nieodłącznym elementem ich codzienności.
• Świat dziecięcych fantazji i zabaw: Motyw ten podkreśla nieograniczoną wyobraźnię chłopców, ich zdolność do przekształcania codziennych sytuacji w ekscytujące przygody i twórczą zabawę.
• Relacje z dorosłymi: Humorystyczne zderzenie dwóch światów – dziecięcej spontaniczności i dorosłej próby zaprowadzenia porządku – jest źródłem wielu komicznych nieporozumień i wzajemnych prób zrozumienia.
• Niewinność i spontaniczność: Dziecięca perspektywa pozwala na bezkompromisowe i świeże spojrzenie na świat, wolne od dorosłych konwenansów, co często prowadzi do zaskakujących i zabawnych wniosków.
• Lekcje życia (subtelnie): Mimo lekkiego i humorystycznego tonu, historie często zawierają ukryte przesłania o konsekwencjach działań, wartości przyjaźni, odpowiedzialności i znaczeniu dobrych relacji międzyludzkich.
• Humor sytuacyjny i słowny: Kluczowy element opowiadań, opierający się na komizmie wynikającym z nieprzewidzianych reakcji chłopców, ich naiwnych pomysłów oraz zabawnych komentarzy Mikołajka.

7. Streszczenie szczegółowe utworu

Opowiadania o Mikołajku, autorstwa René Goscinnego i ilustrowane przez Jean-Jacquesa Sempégo, stanowią klasyczny zbiór niezależnych, lecz spójnych tematycznie historii, ukazujących świat z perspektywy małego chłopca. Każda z nich to swoisty wycinek codzienności tytułowego bohatera i jego szkolnych kolegów, pełen zabaw, sporów, nieoczekiwanych zdarzeń i błyskotliwych spostrzeżeń.

Życie szkolne chłopców jest niekończącą się serią przygód. Klasa Mikołajka, w której panuje wieczny rozgardiasz, to arena dla wielu zabawnych incydentów. Próba wykonania pamiątkowego zdjęcia staje się epicką batalią z nauczycielką, która usiłuje zapanować nad rozbrykanymi uczniami. Gotfryd, chłopiec z bogatej rodziny, popisuje się znajomością sprzętu fotografa, podczas gdy Alcest nieodmiennie brudzi swoją koszulę. Napięcie eskaluje w bójkę między Euzebiuszem a Alcestem, której przypadkową ofiarą staje się prymus Ananiasz. Fotograf, widząc skalę chaosu, poddaje się i opuszcza szkołę, zanim jakikolwiek kadr zostanie uchwycony, pozostawiając po sobie jedynie frustrację dorosłych i rozbawienie chłopców.

Gdy chorą wychowawczynię zastępuje surowy pan Dubon, natychmiast zyskuje on przezwisko „Rosół”, doskonale oddające jego charakter. Próbuje zaprowadzić dyscyplinę, wyznaczając Ananiasza na swojego zastępcę do pilnowania klasy. Ananiasz z całą powagą traktuje swoją rolę, co oczywiście irytuje resztę chłopców. Podczas gry w piłkę dochodzi do kolejnego incydentu – jeden z uczniów zostaje uderzony w nos. Po powrocie Rosołu, chłopcy, w ramach odwetu, próbują zmusić Ananiasza do zjedzenia książki. Gdy Rosół usłyszy swoje przezwisko, zarządza odpowiedzialność zbiorową, a cała sytuacja kończy się wizytą u dyrektora, który musi zmierzyć się z nieopanowaną grupą.

Nawet proste pomysły na zabawę, takie jak futbol, stają się źródłem skomplikowanych problemów. Kiedy Alcest przynosi nową piłkę, natychmiast pojawia się pomysł zorganizowania meczu. Mimo że Ananiasz zostaje wybrany na sędziego, a Gotfryd i Mikołajek na kapitanów, nie ustają spory o zasady i skład drużyn. Komizm sytuacji osiąga swój szczyt, gdy po wszystkich kłótniach i przygotowaniach okazuje się, że Alcest zapomniał zabrać piłki na boisko.

Wizytacja dyrektora przez specjalnego wizytatora to kolejne źródło napięcia w szkole. Wszyscy są spięci, a Ananiasz, mając za zadanie napełnić kałamarze, przez zamieszanie wylewa atrament. Chłopcy desperacko próbują ukryć plamę, co prowadzi do jeszcze większego bałaganu. Wizytator pojawia się w samym środku tego chaosu, brudząc sobie ręce. Próbuje obrócić sytuację w żart, ale chłopcy, posłuszni wcześniejszemu zakazowi nauczycielki, nie reagują śmiechem. Podczas prezentacji w klasie, uczniowie kłócą się o nazwy sera w bajce, pozostawiając wizytatorowi jedynie możliwość pogratulowania nauczycielce za jej niezmierzoną cierpliwość.

Życie poza szkołą również obfituje w wydarzenia. Kiedy Mikołajek znajduje psa na ulicy, spontanicznie zabiera go do domu. Ku jego rozczarowaniu, mama nie jest zachwycona nowym lokatorem, szczególnie gdy pies gryzie specjalny fotel. Ojciec Mikołajka, który początkowo staje po stronie syna, pomaga zbudować budę w ogrodzie. Jednak radość z nowego przyjaciela jest krótka – pojawia się właściciel, ujawniając, że pies ma na imię Kiki.

Pojawienie się Dżodżo, nowego, rudowłosego ucznia z Anglii, ma na celu naukę francuskiego. Chłopcy natychmiast kłócą się o prawidłową wymowę jego imienia, a Ananiasz bezskutecznie próbuje popisywać się znajomością angielskiego. Dżodżo szybko zdobywa sympatię, ale jego zamiłowanie do boksu prowadzi do kolejnej bójki. Ananiasz, zgodnie ze swoim zwyczajem, donosi, że chłopcy uczą Dżodżo brzydkich słów. Angielski chłopiec zaskakująco szybko przyswaja nowe słownictwo, by niedługo potem zniknąć ze szkoły.

Nawet gest miłości, jak zakup bukietu dla mamy na urodziny, staje się przygodą. Mikołajek, z niewystarczającą ilością pieniędzy, otrzymuje od kwiaciarki bukiet z dużą ilością zieleni. W drodze do domu, bukiet zostaje zniszczony podczas bójki z innymi chłopcami, potem przez Euzebiusza, a na koniec przez Joachima. Z bukietu pozostaje tylko jeden, uszkodzony kwiatek, który jednak wzrusza mamę, doceniającą intencje syna.

Rutynowe wydarzenia, takie jak rozdawanie dzienniczków z ocenami i uwagami, budzą wśród chłopców ogromne obawy. Rodzice Mikołajka, zajęci kłótnią o domowy budżet, nie zwracają uwagi na jego dzienniczek. Tata podpisuje go pospiesznie, co sprawia, że Mikołajek czuje się rozczarowany i ignorowany.

Wizyta koleżanki mamy z córeczką Ludeczką początkowo jest dla Mikołajka powodem do niechęci, jako że nie lubi dziewczynek. Pomimo początkowej kłótni, podczas której ciągnie ją za warkocz, a ona kopie go w kostkę, Ludeczka podstępem namawia go do zabawy samolotem, który ląduje w ogrodzie. Później grają w piłkę, co kończy się wybiciem szyby. Pomimo kary, Mikołajek jest pod wrażeniem talentu i sprytu Ludeczki, postanawiając, że się z nią ożeni.

Przygotowania do wizyty ministra, dawnego absolwenta szkoły, są kolejnym źródłem zamieszania. Dzieci uczą się hymnu Francji, a najmłodsi mają tylko udawać, że śpiewają. Euzebiusz, Ananiasz i Mikołajek mają wręczyć ministrowi kwiaty, obawiając się absurdalnych strojów. Podczas prób wręczają dyrektorowi miotły, co prowadzi do zabawnej bójki. W dniu wizyty ministra, chłopcy, jak to często bywa, zostają zamknięci w pralni, z dala od oficjalnych uroczystości.

Pewnego dnia, nudzący się Mikołajek dołącza do Alcesta, który ma cygaro. Chłopcy próbują je zapalić, szukając zapałek. Odnajdują jedną, a następnie w swojej kryjówce, starym samochodzie, prób

Monika

Poznajcie Monię – pasjonatkę literatury, która zaczytuje się w kryminałach, biografiach i powieściach obyczajowych. Dobra książka to dla niej najlepszy sposób na wieczorny relaks, choć równie chętnie spędza czas przy emocjonujących filmach, zwłaszcza tych, które trzymają w napięciu do ostatniej chwili.
Kiedy nie oddaje się czytaniu, wyrusza na górskie szlaki, realizując swoją pasję do zdobywania szczytów. Latem zamienia góry na wodę, ciesząc się słońcem i spokojem na desce SUP. Jest również entuzjastką aktywności fizycznej – od dynamicznych zajęć aerobiku po długie spacery wśród leśnych krajobrazów, które pozwalają jej na chwilę wytchnienia.
Prywatnie to szczęśliwa mama dorastającej nastolatki, Łucji, z którą dzieli codzienne radości i wyzwania. Pełna energii, zawsze uśmiechnięta i gotowa na nowe wyzwania – taka właśnie jest Monia!