Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu 10. Myślenie sytuacyjne

"Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu 10. Myślenie sytuacyjne" to kolejny zeszyt ćwiczeń z serii "Stymulacja Prawej i Lewej Półkuli Mózgu". Seria przeznaczona jest dla dzieci zagrożonych dysleksją, ze skrzyżowaną lateralizacją i takich z trudnościami w nauce języka. Zestawy ćwiczeń będą przydatne w terapii logopedycznej, reedukacyjnej, ale też w trakcie codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole.

W zestawie ćwiczeń znajdują się ćwiczenia dotycząc odnajdywania się w konkretnych sytuacjach i działania, jakie powinno się w tym momencie podjąć. W ćwiczeniach z zestawu "Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu 10. Myślenie sytuacyjne" dziecko samodzielnie odnajduje obrazki, który pasują do zadanych sytuacji, a później wyjaśnia dlaczego wybrało takie, a nie inne rysunki. Dorosły (rodzic, nauczyciel, terapeuta) może pomagać dziecku poprzez zadawanie pytań. Zadania zawarte w zestawie rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową.

Zeszyt ćwiczeń składa się ze 106 perforowanych, czarnobiałych stron.

Autorką zestawu jest Agnieszka Bala, logopedka, specjalistka surdologopedii, pedagożka specjalna, terapeutka zaburzeń rozwojowych, nauczycielka wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, specjalistka Symultaniczno-Sekwencyjnej  Nauki Czytania.

W zestawach ćwiczeń serii "Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu" zawarte są ćwiczenia, które uczą dzieci dostrzegania szczegółów obrazka, a następnie analizowania elementów narysowanego schematu rysunku oraz samodzielnego tworzenia ilustracji tematycznych. Proste rysunki, które tworzą dzieci, pozwalają im rysować nowe obrazki za każdym razem, ponieważ do podanego wzoru dorysowują różne elementy, zarówno na podstawie obrazków, zawartych w zeszycie ćwiczeń, jak i wykorzystanych w ćwiczeniach sekwencjach słuchowo-ruchowych, kiedy dorosły rysuje wzór podstawowy i wyjaśnia dziecku, który obrazek będzie ono rysować dorysowując elementy do podstawowego wzoru. Dzięki zadaniom z zeszytów ćwiczeń, dzieci rozwijają umiejętności wzrokowe, motoryczne, sekwencyjne, pamięć oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Seria polecana jest przez profesor Jagodę Cieszyńską, polską psycholożkę, logopedkę i poetkę, profesor Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie i twórczynię tzw. metody krakowskiej w terapii dzieci.

Seria opublikowana została nakładem Wydawnictwa Arson, które od 2007 roku działa na rynku oferując szeroki wybór pomocy dydaktycznych i logopedycznych, by wspierać prawidłowy rozwój dziecka. Produkty wydawnictwa są najwyższej jakości technologicznej i merytorycznej.