Teraz bajty

Autorką serii jest Grażyna Koba - wybitna pedagog, od przeszło 30 lat związana z edukacją informatyczną i rozwojem tej dyscypliny nauki w Polsce. Jest informatykiem, byłym nauczycielem i doradcą metodycznym. Ogromna wiedza i zdobyte przez lata pracy doświadczenie pedagogiczne sprawiają, że podręczniki jej autorstwa są nie tylko pełne praktycznej wiedzy i informacji, ale jednocześnie odpowiadają na potrzeby i zainteresowania uczniów w różnym wieku. Podręczniki łączą wiedzę teoretyczną i zajęciami praktycznymi odbywającymi się w szkolnych pracowniach informatycznych.

Serię „Teraz bajty” rozpoczynają podręczniki dla klas I-III szkoły podstawowej. Każdy z nich zawiera około 200 zadań, których tematyka powiązana jest z pozostałymi treściami przewidzianymi dla tego etapu edukacji. W pierwszej klasie uczniowie zapoznają się środowiskiem programowania Baltie. Klasa druga to już bardziej zaawansowane zadania z programowania, które pozwalają na sterowanie czarodziejem w trybie Czarowanie, wydawanie mu poleceń oraz tworzenie prostych programów dzięki trybowi Programowanie.

Kolejny etap to klasy IV-VI szkoły podstawowej. Poza nauką niebłędnych w dzisiejszych czasach umiejętności związanych z obsługą komputera i podstawowych programów biurowych czy graficznych, cały czas kontynuowana jest nauka programowania. Uczniowie pracują w programach Baltie oraz Scratch. Uczą się pisać polecenia sekwencyjne, stosują instrukcje iteracyjne, zmienne i warunkowe.

Podręczniki dla klas VII-VIII kontynuują naukę obsługi podstawowych programów, m.in. formatowania tekstów, przygotowywania prezentacji multimedialnych czy bardziej skomplikowanych obliczeń w arkuszach kalkulacyjnych. Poznają także podstawy tworzenia stron internetowych bądź zakładania blogów przy pomocy systemu CMS -WordPress. Jednocześnie cały czas kontynuowana jest nauka programowania. Do poznanych wcześniej programów dochodzi Logomocja, a następnie uczniowie rozpoczynają pisanie programów w języku C++ oraz Python.

Podręczniki z serii „Teraz bajty” dla szkół ponadpodstawowych przygotowane zostały w oparciu o budowę modułową. Dzięki temu nauczyciel ma elastyczne możliwości w dostosowaniu kolejności realizacji poszczególnych części w zależności od grupy uczniów z którymi pracuje. Każdy z podręczników składa się z czterech, podobnych do siebie modułów:

Moduł A. Wokół komputera i sieci komputerowych

Moduł B. Wokół dokumentów komputerowych

Moduł C. Wokół algorytmiki i programowania

Moduł D. Wokół Internetu i projektów

W ofercie znajdują się podręczniki z zakresu podstawowego dla klas I-III liceów i techników po reformie edukacji. W przygotowaniu są kolejne części oraz podręczniki dla zakresu rozszerzonego.