Pakiet: Relacje II. Przygody Fenka
- Wydawnictwo: Fenek Publishing
- Serie: Przygody Fenka
- Okładka: miękka
Powiem, gdy będę gotów. Relacje II. Przygody Fenka
Fenek bardzo lubi rozmawiać, dlatego dziwi się, kiedy spotyka w kawiarni rówieśnika, który się nie odzywa… Zastanawia się, czy może nieznajomy chłopiec boi się mówić. W czym jest problem? Dlaczego tak jest i czy w ciszy też można się porozumieć? To książka o budowaniu relacji z osobami z mutyzmem wybiórczym.Dzięki tej książeczce dziecko:zrozumie, że niektóre dzieci mogą mieć trudności z wypowiadaniem się;uświadomi sobie, że nasze ograniczenia nas nie definiują;dowie się o istnieniu mutyzmu wybiórczego i o jego charakterystycznych cechach;dowie się, jak zachowywać się w obecności dziecka, które mało mówi lub milczy.Rekomendacja:„Problem mutyzmu wybiórczego widoczny jest na coraz większą skalę. Książeczka o przygodzie Fenka w kawiarni świetnie przedstawia temat, jest pięknie ilustrowana. Dzięki tej pozycji każdy dorosły z łatwością wytłumaczy dziecku dlaczego nie każdy, tak jak on, lubi dużo mówić :) Niektóre dzieci potrzebują więcej czasu i przestrzeni od innych - i tego powinniśmy uświadomić dzieciom.” - Marta Kwiatkowska - nauczyciel wychowania przedszkolnego, mama Poza dostosowaną do wieku dzieci treścią i pięknymi, kolorowymi ilustracjami, książeczka zawiera również wiele dodatkowych materiałów.pomysły na ciekawe spędzenie czasu z dzieckiem po przeczytaniu książeczki,wypowiedzi ekspertów: lekarzy, pedagogów, psychologów, strażaków i wielu innych.
Porządek musi być. Relacje II. Przygody Fenka
Fenek bardzo się cieszy, bo razem z rodzicami i Fenią jedzie odwiedzić znajomych, którzy mają synka w jego wieku. Nastawia się na świetną zabawę, ale nowy kolega zachowuje się w sposób, którego Fenek na początku nie rozumie. Dlaczego? To książka o budowaniu relacji z osobami w spektrum autyzmu.Dzięki tej książeczce dziecko:zrozumie, jak ważna jest tolerancja dla czyjejś odmienności;zrozumie, że każdy ma prawo do swoich nawyków;dowie się, jakie cechy mogą przejawiać się u osób w spektrum autyzmu. Rekomendacja:„Porządek musi być< to obowiązkowa pozycja dla rodziców każdego przedszkolaka. Jest duże prawdopodobieństwo, że przedszkole będzie pierwszym miejscem, gdzie dziecko zetknie się z osobami autystycznymi. Warto, by już przed wkroczeniem w ten świat dzieci miały świadomość, że każdy z nas jest inny, dla każdego ważne są inne rzeczy, ale każdy jest tak samo wyjątkowy.” - Marta Kwiatkowska - nauczyciel wychowania przedszkolnego, mama, Poza dostosowaną do wieku dzieci treścią i pięknymi, kolorowymi ilustracjami, książeczka zawiera również wiele dodatkowych materiałów.pomysły na ciekawe spędzenie czasu z dzieckiem po przeczytaniu książeczki,wypowiedzi ekspertów: lekarzy, pedagogów, psychologów, strażaków i wielu innych.
Każdy jest inny. Relacje II. Przygody Fenka
Fenek bardzo się cieszy, bo razem z rodzicami i Fenią jedzie odwiedzić znajomych, którzy mają synka w jego wieku. Nastawia się na świetną zabawę, ale nowy kolega zachowuje się w sposób, którego Fenek na początku nie rozumie. Dlaczego? To książka o budowaniu relacji z osobami w spektrum autyzmu.Dzięki tej książeczce dziecko:zrozumie, jak ważna jest tolerancja dla czyjejś odmienności;zrozumie, że każdy ma prawo do swoich nawyków;dowie się, jakie cechy mogą przejawiać się u osób w spektrum autyzmu. Rekomendacja:„>Porządek musi być< to obowiązkowa pozycja dla rodziców każdego przedszkolaka. Jest duże prawdopodobieństwo, że przedszkole będzie pierwszym miejscem, gdzie dziecko zetknie się z osobami autystycznymi. Warto, by już przed wkroczeniem w ten świat dzieci miały świadomość, że każdy z nas jest inny, dla każdego ważne są inne rzeczy, ale każdy jest tak samo wyjątkowy.” - Marta Kwiatkowska - nauczyciel wychowania przedszkolnego, mama, Poza dostosowaną do wieku dzieci treścią i pięknymi, kolorowymi ilustracjami, książeczka zawiera również wiele dodatkowych materiałów.pomysły na ciekawe spędzenie czasu z dzieckiem po przeczytaniu książeczki,wypowiedzi ekspertów: lekarzy, pedagogów, psychologów, strażaków i wielu innych.
Trudno usiedzieć w miejscu. Relacje II. Przygody Fenka
Fenek uwielbia prace plastyczne, więc jest bardzo zadowolony, że razem z przyjacielem weźmie udział w warsztatach. Na początku nie wszystko idzie po jego myśli. Czy nowo poznana koleżanka jest niegrzeczna czy nadpobudliwa? I co to w ogóle oznacza? To książka o budowaniu relacji z osobami z nadpobudliwością.Dzięki tej książeczce dziecko:zrozumie, że nadpobudliwość nie jest tym samym co niegrzeczne zachowanie;uświadomi sobie, że każdy z nas ma inne potrzeby;pozna sposoby radzenia sobie z własną lub czyjąś nadpobudliwością. Rekomendacja:„Myślę, ze bajkę „Trudno usiedzieć w miejscu” warto byłoby pokazać zarówno dzieciom, jak i dorosłym pracującym z dziećmi z nadpobudliwością. Pomaga zrozumieć, co może czuć i jak zachowywać się dziecko np. z ADHD, ale również pokazuje, co można zrobić, aby mu pomóc – jak delegowanie do zadań specjalnych i wykorzystywanie nadmiaru energii, jako „supermocy”, która nie oznacza bycia niegrzecznym, a wręcz może przysłużyć się grupie, gdy jest odpowiednio nakierowana. Dzięki temu można lepiej zrozumieć i polubić dziecko z nadpobudliwością, tak, jak Fenek polubił Felicję.” - Alicja Formaniewicz-Szyndler – psycholog, psychoterapeutka poznawczo-behawioralna Poza dostosowaną do wieku dzieci treścią i pięknymi, kolorowymi ilustracjami, książeczka zawiera również wiele dodatkowych materiałów.pomysły na ciekawe spędzenie czasu z dzieckiem po przeczytaniu książeczki,wypowiedzi ekspertów: lekarzy, pedagogów, psychologów, strażaków i wielu innych.